在语文阅读教学中如何确立学生的主导地位——初中语文阅读教学的几点反思

摘要

在现如今的初中语文阅读教学当中,学生的主体地位并没有得到充分体现。要想解决这个问题,在初中阅读教学的过程当中,教师必须将教学目标的预设和生成有机有效的结合起来,还需要让学生同文本展开有效的对话,促进学生主动学习,采用小组合作的学习模式让学生的学习状况从被动转为主动,如此才能够改善当前初中语文阅读教学的现状,突出学生的主体地位,让学生对语文产生浓厚的兴趣,从而展开自主积极的学习,从而有效的促进学生建立终生发展学习的观念,让语文阅读教学得到很大的发展。本文对在语文阅读教学中如何确立学生的主导地位展开分析,并提出相关解决策略。