基于核心素养的小学数学计算教学研究

摘要

在教学过程中经常发现学生列算式正确而计算失误,作为教育工作者要加强学生计算能力的培养,提高学生数感,设计数学问题,并运用新型教学方式进行授课,丰富课堂内容,进而提高学生数学核心素养,为接下来数学学习打下基础,本文就基于核心素养视角下小学数学计算教学方法进行分析。