高中数学学科核心素养的培养研究

摘要

众所周知,教好、学好数学是所有教师和学生的殷切希望,到了高中阶段更是如此.伴随着不断深化的数学内涵,越来越晦涩难懂的数学理论,以及大量的崭新题型,不少学生们在数学的学习上四处碰壁,数学成绩直线下降,丧失对数学的学习兴趣,产生严重偏科现象等等.学生们仅仅"用力"去学是不够的,还要尝试去理解数学核心素养的涵义,用"巧劲"去学习,教师在教数学时亦是如此.笔者结合数学核心素养的内涵,浅谈如何培养高中数学学科的核心素养.