小学语文教学中的群文阅读教学策略

摘要

阅读教学作为语文教学中的重要组成部分，是学生学好语文的基础，也是培养学生语文综合能力的重要体现。群文阅读作为一种全新的教学手段，利用群文阅读能让学生依据个人感兴趣的阅读方向，自主地选择课内外优秀文学作品进行阅读，能丰富学生的语文储备，为学生写作积累大量素材，实现对学生语文核心素养的培养。但是群文阅读教学实践中，仍存在诸多问题，严重影响语文阅读教学质量与效率。鉴于此，研究通过对小学语文教学中群文阅读教学存在的困难与疑问进行分析探索，讨论并升级完善语文的群文阅读教学策略，旨在构建高品质课堂。