教·学·评一体化：小学语文课堂新样态

摘要

教·学·评一体化是一种系统化的教学模式，这一模式中教、学与评三个环节的融合，以评促教、以评促学、以教学促评，形成具有明确导向性的课堂活动，构建课堂新样态。本次对小学语文的教·学·评一体化实施进行研究，目的是整合课堂教学过程、融合三个课堂要素，构建出全新的语文课堂样态，以此推动小学语文课程改革、提高语文课堂教学效率。