高三数学一轮复习课《教学设计案例》——数列求和

摘要

＜正＞一、学生学习情况分析数列求和是在学生学习了数列概念,基本掌握了等差、等比数列的定义、基本运算、性质的运用及简单综合问题的基础上进行研究的,涉及的知识点多,综合性强,对学生的运算能力也有一定的要求。因数列求和不单纯是一道求和的问题,很多题目都是未给通项的求和,学生在第一步求通项时不一定能顺利完成,考虑到学生的实际情况,想办法分解难度,本节课的例