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梁燕子;
甘肃省静宁县界石铺中学;
农村; 寄宿制学校; 心理健康; 学生; 对策;
机译:民办寄宿制小学学生心理健康的干预对策
机译:为保持伊斯兰寄宿制学校的存在而进行的教育部门转型(对Tebuireng伊斯兰寄宿学校,Mading Gading伊斯兰寄宿学校和Pasuruan Sidogiri伊斯兰寄宿学校的多案例研究)
机译:教育中国人:农村寄宿制学校的生活
机译:中等职业学校双弱势学生心理健康状况及对策研究及对策
机译:反对的可能性:埃塞俄比亚农村女学生的教育经历和应对策略。
机译:以学校为基础的中风教育计划对中风相关知识和行为改变的影响-针对日本农村地区小学生和父母监护人的基于班级的干预研究
机译:寄宿制学校职业学生的宗教信仰趋势:(万隆2015/2016学年Daarut Tauhiid寄宿学校职业学校X级学生的描述性研究
机译:学校工具:国家风险学生教育研究所支持的学校改革模式
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:使用零食等幸运饼干作为学校学生教育工具的系统和方法
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