多元评价法在高中英语写作教学中的实践和研究

摘要

在英语教学中开展多元化的教学评价有助于全面了解学生在写作学习中的基本状况,有利于教师给予学生有针对性的指导和帮扶,从而巩固学生的写作学习效果,促进写作教学效率的提升。本文将结合笔者多年的教学经验总结,就多元评价法在高中英语写作教学中有效应用进行探究。