“双减”背景下如何开展课后延时服务

摘要

根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的文件精神，对学校课后服务的现状进行调查了解，充分掌握家长和学生最迫切的需求，掌握学校最真实的情况。结合新时代背景和所搜集到的国内外资料，阐释新时代小学生课后服务课程体系的目标、内容、路径。分析构建“双减”视域下小学生课后多样化服务课程体系及所面临的一些问题和障碍。研究“双减”视域下小学生课后延时服务课程体系构建在学校实践的可行性。