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殷康梅;
南京师范大学附属中学江宁分校;
主题意义; 分级群文阅读; 中考; 阅读理解题;
机译:在美国,西班牙文英语读写能力对英语-英语双语儿童英语阅读的影响
机译:加强英语学生英语阅读能力的略读策略,以提高他们的阅读理解能力
机译:英语语言文化模式及其与沙特中学生当地文化架构的关系及其对英语阅读和理解的态度 - 以沙特阿拉伯al-ahsa教育区为例
机译:台湾英语学生的阅读策略和阅读理解的元认知意识
机译:大学英语学习者如何调节认知和动机以应对阅读理解方面的困难:以中国英语学习者的阅读策略使用为例。
机译:审查阅读理解困难的来源和机制:在阅读的简单视野内比较英语学习者和非英语学习者
机译:“基于互动文献的建议战略,以筹备阶段学生英语理解能力发展理解技巧”基于互动文学的建议战略,为筹备阶段学生英语阅读技巧的发展“
机译:将英语句子转换为图表以达到提高阅读和写作理解水平以及基本英语语法目的的方法
机译:与KYEOLKUKMYUNGSA进行英语句子阅读理解的学习方法和学习手册。
机译:改善互联网阅读理解的方法及英语图书馆系统
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