基于核心素养的高中生物概念教学研究

摘要

基于核心素养培养的教学背景，在高中生物教学中优化并有效应用概念教学，有利于夯实生物学习基础以促进生物思维训练与生物应用能力培养，从而有利于学生的生物综合性学习，最终拔高生物教学层次与水平。文章将阐述基于核心素养高中生物概念教学的意义，继而分析目前高中生物教学存在的问题，最后提出基于核心素养高中生物概念教学的优化策略。