聋校初中语文课堂中教学手语的运用

摘要

教学手语是聋校的教学语言之一，是聋校教学内容的重要载体，影响到课堂教学的各个方面，为聋生的学习和成长提供适切的支持；教学手语也是聋校教师的教学基本功之一，专业素养的体现。在初中语文课堂使用教学手语时要注意教育性、准确性、简明性和形象性的基本原则，在运用策略上则要注意语境的影响，意与声的配合，“国家通用手语”词汇及手势汉语的灵活运用。