初中物理教学情境创设的问题及对策研究

摘要

物理学科是学生在初中阶段才接触的学科，且物理学科在高中阶段有非常重要的地位，因此在初中阶段积累基础的物理知识十分重要。在现代化初中教育中，大部分教师都会选择创设情境的方式展开教学，这种教学模式在初中物理教学中具有创新性且有较大的实用性，对课堂教学效率有较大的影响。创设情境可以让学生在情境的引导下提高学习积极性和主动性，这可以让学生由被动学习转为主动学习从而落实学生的学习主体地位，转变学生的传统学习模式。为了提高学生的学习水平帮助学生深入学习物理知识，教师要对情境创设进行深入的研究。