小学英语单元整体教学中的作业设计策略

摘要

在“双减”背景下进行小学英语作业设计，要突出作业设计目标，引导小学生在完成英语作业时，能够对英语知识点进行学习及复习，强化小学生对英语知识点的深层次学习，以作业设计促进英语教学效果及教学质量的有效提升。在对小学英语作业设计问题进行研究时，结合“双减”背景环境，注重从单元整体教学视角入手，对英语作业进行科学设计，以作业引导小学生加强对英语知识点的学习及复习，使英语作业的功能、作用得到有效发挥。