小议幼儿园亲自然活动中幼儿自主学习的有效探究

摘要

在课程游戏化理念下，关注儿童的自主深度学习是我园园本教研活动的重点之一，这对教师而言，需要有一定的观察和反思的能力，能在一日生活的任何一个环节准确“锁定”孩子的兴趣点，并适时地提供机会给予孩子自主探索的机会，本文就是改变了以往的集体教学活动模式，基于儿童深度学习的理念对大蒜探究的全过程，在这个过程中，教师始终在活动的背后，扮演适时的观察者、支持者和引导者的角色，直至最后孩子们感受到收获的喜悦，让小小的大蒜也能发挥它应有的教育价值。