高中化学教学中有效开展合作学习的路径探析

摘要

化学教学是高中生感悟课程内容、验证理论知识、交流认知心得的生命互助平台，因而非常适合开展高中生之间的合作学习与互助探究。因此，教师立足化学课堂教学，积极探究开展高中生合作学习的重要性，并以核心素养理念为科学指导深度考量开展高中生合作学习的有效路径，有效推动高中生之间的合作探究与互助成长，借助集体智慧推动高中生的合作学习、快乐交流、健康成长。