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张翊晨;
福建省福州市星语学校;
信息化; 信息技术; 自闭症; 学科教学融合;
机译:答题者的使用如何促进高等教育中的现有教学实践:来自学生响应系统的跨学科研究的数据
机译:跨学科科学教育研究与实践:在发展干部学科教育研究联盟(DBER-A)中的GER机会
机译:教学科学与小学教师教育课程的实验工作和计算机模拟:促进认知实践有哪些挑战?
机译:案例研究:将指导实践作为多维教学策略,以促进研究生高等教育组织发展和领导力计划中高级从业者的发展
机译:融合农业与卫生研究促进发展:LCIRAH作为应对全球挑战的跨学科计划
机译:在健康促进和疾病预防实践的教学和研究中心中的学科关系在大学中在临床实践中健康促进和疾病预防的教育和研究中心中的学科关系
机译:学习直接教学语言(DI-LL)计划促进自闭症谱系障碍儿童表达和接受语言的功效。
机译:促进手写,绘画和其他教育学科教学的方法和手段
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