情境教学视域下的小组合作学习——以人教版“流域的综合开发”为例

摘要

新课标中提出，教师要在问题情境中开展地理教学，在情境教学中培养地理学科核心素养。在课堂教学中，教师根据选定的教学目标，巧妙创设特定情境，指导学生在情境中开展小组合作学习，将为学生带来积极的情绪响应，激发学生地理学习兴趣，培养学生的地理学科核心素养。