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课堂教学情景的创设

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明确指出:"让学生在现实情景中体验和理解数学."在数学课堂教学中,教师要利用各种手段创设情境,激发学生体验的需要,谱写丰富多彩、生动有趣的教学篇章.

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来源
《试题与研究(新课程论坛)》 |2011年第8期|90-90|共1页
作者
丁德秀;
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作者单位

河南省准滨外国语学校;

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正文语种 chi
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