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郭春玲;
河南省禹州市颍川街道办事处中心学校;
构建; 教师评价机制; 专业化; 发展;
机译:基于能力本位教育理论下早教教师的专业化发展
机译:高校教师专业化发展的心理训练探究
机译:学校与政府联系机制的构建,促进教师教育融合 - 潍坊大学教师教育基地建设为例
机译:校长在减少教师与世隔绝,促进大学合作和促进教师入门方面的作用。
机译:教师发展计划协助新的教师构建高质量的简短回答问题;准实验研究
机译:促进教师专业化发展之我见
机译:Tap-D:研究生软件工程教育专业化发展的模式。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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