童话世界,无与伦比——浅谈小学语文阅读教学中的情感渗透

摘要

在小学的语文低年级教学中,有很多的童话、寓言故事,由于小学低年级的学生,心智还未处于发展阶段,大部分的字词还处于不认识的阶段,所以对于童话、寓言故事的朗读教学成为了当下许多教师的一大难点。教师可以通过增加学生的阅读量,增加学生对童话、寓言故事的理解以及引导学生进行多种方式阅读等方法来提高小学低年级学生对于童话以及寓言故事的朗读能力。