首页> 中文期刊> 《黑河教育》 >情感需要渗透,情感也需要释放——浅谈高中语文教学中的情感渗透与释放

情感需要渗透,情感也需要释放——浅谈高中语文教学中的情感渗透与释放

         

摘要

情感是人对客观事物产生的态度体验.重视语文教育中情感的渗透与释放,让学生在美好的情感中学习语文知识,感受生活的美好,从而培养学生良好的语文素养与高尚的情感品质,这是语文教学的重要任务之一.一、创设情感氛围,让学生产生心灵的体验语文是最能体现人情感的学科,对学生情感的渗透是“润物无声”的过程,教学过程中教师应把诗情、文情、人情渗透给学生.首先,应引导学生体味文中的情与意,并把自己融入其中.例如,在教学《故都的秋》时,可利用多媒体创设思乡情境,采用马思聪的《思乡曲》来烘托氛围.

著录项

  • 来源
    《黑河教育》 |2014年第12期|31|共1页
  • 作者

    张倩男;

  • 作者单位

    江苏省邳州市运河中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号