高中数学解题中的化归方法及其教学模式初探

摘要

高中阶段的学习对于学生知识能力的提升和学习质量的提高有很大的帮助,尤其是适当教学方法的应用,既能激发学生的学习兴趣,又能调动学生学习的积极性和主动性,使学生的学习效果更好。在高中数学学习的过程中部分学生对于数学学习存在畏难情绪,当那些较复杂的数学题出现的时候学生就会变得焦躁和不安,而化归方法的应用则使数学学习变得简单起来,一方面树立了学生学习数学的自信心,另一方面则使学生在学习时数学学习目标更加明确,高中数学学习过程中的重点和难点掌握的更加牢固。