中职学校班主任管理工作情感艺术研究

摘要

现阶段的职业教育管理当中,中职学校班主任管理工作是比较重要的组成部分,同时产生的影响力也是非常突出的。从客观的角度来分析,中职学校班主任管理工作的实施,应加强情感艺术的落实,尤其是在沟通和要求、干预等方面,都要让学生从被动遵守转变为主动执行,这样才能对未来的教育成绩巩固,做出更多的保障。文章针对中职学校班主任管理工作情感艺术展开讨论,并提出合理化建议。