中学数学课堂提问技能的功能与实施研究

摘要

我国的基础课程改革逐渐走向深入,基于教学行动反思的课堂教学研究愈来愈受到重视,而课堂提问行为是课堂教学的重要一环,浓缩了教师对教学的方法和学生学习规律的理解,浓缩了课堂教学的艺术。因此,研究课堂提问对于课堂教学反思具有十分重要的现实意义。