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吕成亮1;
[1]阜南县第二初级中学;
情景教学; 课堂氛围; 主体地位; 语言魅力; 形式多样;
机译:在离线尖锐波纹涟漪期间选择性单细胞再激活的机制及其快速涟漪的失真
机译:让语言艺术激活语文课堂教学
机译:教师的专业发展和开放的课堂氛围
机译:课堂氛围管理系统,用于分析课堂活动中的人类行为
机译:新鉴赏教学法:阅读美学在语文课堂中的语用影响。
机译:通过分子动力学模拟对压缩石墨烯涟漪涟漪涟漪涟漪涟漪的机制
机译:背部和腹侧海马尖锐波浪涟漪激活不同的核心抵抗网络
机译:从2007年玛莎葡萄园涟漪DRI实验观察波浪形成涟漪的时空变化
机译:旨在防止壁表面盐析和盐泛起的方法以及旨在防止壁表面盐析和盐泛起的层的组合
机译:液体的广泛起泡,精细起泡的方法和装置
机译:包装展商泛起
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