新时期小学班主任与家长互动的机制建构策略

摘要

cqvip:在基础教育阶段,小学班主任和家长作为两大核心主体,两者能否达成有效活动,直接关系到基础教育的效果,而构建两者的互动机制也成为了新时期基础教育改革的一大重点。本文结合小学班主任工作现状,在简要阐述新时期小学班主任与家长互动机制建构意义的基础上,重点从三方面入手探讨了具体的建构策略,以期为相关教育主体提供有益参考与启示。