家庭体育与幼儿园体育对幼儿共育的途径分析

摘要

家庭和幼儿园是幼儿最重要的两个成长环境,它们共同具备了启蒙性和正规性的教育属性,结合在一起对幼儿实施全面的素质教育,既是教育的需要也是教育的趋势。本文以幼儿体育活动为研究对象,对家园共育的现状和共育途径进行调查研究,确保幼儿教育的连续、互补与整合,实现幼儿的全面发展。