依托活动课堂,培养音乐兴趣——论如何培养小班幼儿的音乐兴趣

摘要

《幼儿园教育指导纲要》中明确提出:''''艺术活动要重视幼儿在活动中的情感体验和态度的倾向''''。小班阶段是幼儿音乐兴趣启蒙的重要时期,也是培养幼儿艺术修养的入门阶段,教师在开展音乐活动时,应该结合小班幼儿的特征,适应小班幼儿''''好动''''的特点,依托活动课堂,培养幼儿对音乐的兴趣。本文提出了创设游戏情境,结合幼儿兴趣,运用音乐图谱等策略来开展活动课堂,调动幼儿音乐学习的积极性。