朗朗儿歌,快乐成长——浅谈小班活动中儿歌的运用与研究

摘要

<正>儿歌是以幼儿为主要接受对象的诗歌样式,它篇幅短小、童趣盎然,内容贴近幼儿的现实生活,语言符合幼儿的朗诵特点,便于幼儿吟诵与理解,并使幼儿在潜移默化中逐渐增长知识、扩大生活经验、提高文学素养。儿歌对幼儿的发展具有如此大的教育价值,而我们传统的儿歌教学却往往停留在让幼儿记忆、朗读的层面,重语言技巧,轻审美感受,儿歌的教育价值没有得到充分的挖掘。那么怎样来开展儿歌教学?充分发会儿歌的教育价值,使之促进幼儿全面素