多元文化背景下小学语文教材的适切性研究——以苏教版语文教材为例

摘要

<正>苏教版小学语文教材更加注重学生的多元化的文化背景特征,选择更加广泛的题材,文章的更加适应多元化的小学生特征。本文重点分析了教材与多元化文化背景学生的适切性,从两个角度提出的教材学习的方法。一、引言随着我国社会人口的流动性不断增大,一个城市有来之不同地区的人们,他们的文化背景、生活背景都存在一定的差异。这些人们将自己的孩子带入城市,孩子进入学校学习。他们也存在着不同的文化背景。小学语文是教授学生运