浅议从环境创设到策略支持的课程建设

孙建霞

首页> 中文期刊> 《好家长》 >浅议从环境创设到策略支持的课程建设

浅议从环境创设到策略支持的课程建设

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

随着课程游戏化的推进,幼儿园从环境创设到一日活动都有了极大的变化,从基于儿童视角的创设到追随儿童脚步的策略支持,一方面挑战了管理层的领导力:如何创设一所让幼儿喜爱的幼儿园,满足幼儿各方面的需求?另一方面挑战了教师们新的业务能力,如何有目的地去观察?如何把握符合幼儿的认知,将有价值的内容生成有效的课程?

著录项

来源
《好家长》 |2018年第19期|14-15|共2页
作者
孙建霞;
展开▼
作者单位

江苏省句容市文昌路幼儿园;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法 ;
关键词
儿童视角; 环境创设; 策略支持;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 幼儿自主学习的支持性区域环境创设策略 [J] . 翁榕萍 . 教育探究 . 2021 ,第005期
2. 论建构主义视域下支持幼儿科学活动自主探究的环境创设策略 [J] . 任方芳 . 中国校外教育（理论） . 2019 ,第011期
3. 小班区域活动中支持性环境创设策略研究 [J] . 李然 . 好日子 . 2019 ,第010期
4. 主题探究活动中支持性学习环境创设策略 [J] . 何圣予1 . 福建教育 . 2019 ,第011期
5. 幼儿园科学活动中支持性环境创设的策略研究 [J] . 梁向红 . 福建论坛（社科教育版） . 2011 ,第003期
6. 语料库支持下的小学语文阅读环境创设研究 [C] . 魏顺平 . 2007年全国教育技术学博士生学术论坛 . 2007
7. 室内共享运动区环境创设与教师支持——以Y园大班为例 [A] . 刘沃奇 . 2020

浅议从环境创设到策略支持的课程建设

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅