小学数学课堂的'问''引'之道

摘要

cqvip:问题是驾驭课堂教学、调控课堂活动、引导学生主动探究学习的驱动力。在小学数学课堂教学中,教师精巧的提问往往能够打开学生思维的闸门,激发学生求知欲望,盘活课堂气氛,驱动学习活动更具活力,达到提高教学质量和效果的目的。