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优化小学数学课堂教学六要

         

摘要

加强对课堂教学的研究,优化课堂教学,使教师和学生花最少的时间和精力取得最好、最有效的教学效果,是提高教学质量、减轻学生负担的关键。小学数学教学中,怎样优化课堂教学呢?一、要端正教育思想,把握教学方向端正教育思想是优化课堂教学的前提。教育思想决定着教师在教学过程中的着力点,它影响着教师对教学策略的确定。端正教育思想。

著录项

  • 来源
    《青海教育》 |2015年第6期|41|共1页
  • 作者

    陈生莲;

  • 作者单位

    大通县城关镇中心学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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