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李亚妹;
西宁市七一路小学;
校本特色; 民俗文化; 民族自豪感;
机译:海岸森林:红树林可能是新西兰本土的,但它们并没有激发大多数其他本土植物所做的民族自豪感
机译:民族自豪感和学生对历史的态度:探索性研究
机译:认知灵活性,相对论的欣赏和中国国际学生的民族文化同理心
机译:作为全球化世界需求的语言教育系统中学生多文化和民族文化竞争的发展
机译:大学环境中的民族文化多样性对制度气候和学生之间的跨文化互动的描述性研究
机译:学生科学学会-如何激发学生并帮助他们成为肿瘤学家?导师的观点
机译:通过进行一些应用实验或观察曼努埃尔·埃尔南德斯·马丁内斯学院10年级学生开展的活动,激发“抛物运动”单元的教学过程中激发学生对有意义知识的兴趣的动机的影响
机译:Eclipse 2017:与Nasa msFC合作,激发学生的灵感。
机译:这是怎么回事 ?是用于促进客户旅行的世界各地,每个地区和目的地的文化种族和独特性的视频静止图像和视频录像。该视频剪辑是每个目的地的真实捕获的摄影图像系列,以促进其独特的民族文化商品和与精选的正版音乐相结合的事情,然后将其上传并用于向客户政府的旅行广告等
机译:双脉冲激发电化学生物传感器
机译:互联网介导的协作技术可激发学生准备考试的动机
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