教“略”而学“不略”——略读课文教学方法浅谈

摘要

略读课文教学应达成培养学生独立阅读的能力、训练学生略读的方法、确定略读课文的训练点的目标.目的是让学生通过自主阅读获取信息,并在读中掌握略读方法,培养学生独立阅读能力.因此,略读课文的教学应做到在整体中求“略”,部分中求“精”,教“略”而学“不略”.