积极干预策略在预防中学生学习焦虑中的应用研究

摘要

中学时代是一个学生内心最敏感的时期,而在我国的教育背景下中学时期也是学生学习知识点的关键时期,这个时期的学生学习压力普遍较大,因此学生很容易产生学习焦虑等问题.而如何解决这一问题成为当前我国教育机构急需解决的问题,通过科学的方式有效预防学生的学习焦虑,对于学生的内心成长和打下良好的知识基础都有积极的意义.