个人信息对智慧评价的影响:中非大学生跨文化研究

摘要

研究以故事法对205名中国大学生和152名非洲大学生进行调查,以智慧评价水平为因变量,以被试国别、目标人物的长幼、性别和智慧类型为自变量进行方差分析,结果发现:(1)目标人物长幼主效应显著；(2)被试国别×目标人物性别交互效应显著；(3)目标人物智慧类型主效应显著；(4)被试国别在全部方差分析中主效应显著.