中学毕业生坚毅、学习投入与学业成绩的关系

摘要

目的:考察中学毕业生坚毅和学业成绩之间的关系,旨在呼吁社会重视学生非智力因素如坚毅人格的培养,从而进一步提高学业成绩。方法:采用坚毅量表(Grit-12)和学习投入量表,对743名中学毕业生进行调查,并收集学生期末考试和高考模考成绩作为客观指标进行分析。结果:1) 坚毅人格及分量表与学习投入及分量表和学业成绩均呈显著正相关。2)学习投入在坚毅和学业成绩间发挥部分中介作用。结论:坚毅和学习投入可以预测学业成绩。