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谢琅1; 曾潇逸1; 吴礼沐1; 王瑞明1;
[1]华南师范大学心理学院,华南师范大学心理应用研究中心,广东广州;
师范生; 教师职业认同; 学校氛围; 从教动机;
机译:学校氛围对师范生教师职业认同的影响:从教动机的中介作用
机译:学校领导力及其对学生成绩的影响:学校氛围和教师工作满意度的中介作用
机译:创造力在校长领导父母参与父母领导行为中的作用:学校行为和学校氛围的中介作用
机译:从教师和实际情况评估学校课堂环境:国家公立学校•从教师问卷调查中
机译:与教师的效能感相关的阿曼学校的组织氛围:对教师感知的集体效能的中介作用的多层次检验。
机译:体育中的变革性教学与学生的休闲体育活动:学习氛围激情和自主动机的中介作用
机译:Wonogiri摄政学校的工作动机,工作满意度,根据教师的感知所担任的校长领导和学校氛围对经济中学教师的绩效的影响
机译:组织功能对反应的影响:技术与工作特征的中介作用。
机译:一种改进形式的通风机,用于从教堂学校和其他大型建筑物中抽取有害空气中的有毒烟雾等
机译:振荡电路通过不同氛围产生的影响。
机译:氛围创建设备,旅行玩具,氛围创建方法和氛围创建程序
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