巧用课后习题,提高师范生说课能力

摘要

在"理实一体化"理念下,学科教学技能课教学模式改革研究取得了显著进展.针对师范生说课中普遍存在的问题,挖掘统编版小学语文教材课后习题的价值,寻找语文学科教材分析与说课实践的结合点精心设计,从而有效提高师范生说课能力.