基于核心素养的初中语文名著阅读指导探究

摘要

随着新课程改革的不断推进,培养学生的核心素养成为教学的重要任务之一,同时也是开展素质教育的一种方式.在语文的教学过程中,教师开展名著阅读可以让学生学习优秀的传统文化,又可以提高学生的语言积累.因此,教师在进行阅读指导时,实施以提高阅读效率为主的教学方案,帮助学生不断提高学习水平.所以,本文主要探索目前初中语文阅读教学出现的问题,以及在核心素养指导下采取的教学措施.