问题驱动在小学高年级语文阅读教学中的运用体会

摘要

随着当代教育全面发展,小学高年级语文教学逐步引起人们关注.在新课程理念背景下,语文学科倡导"问题驱动"教学方式,致力提升学生思维发展,层层推进课堂教学.巧妙应用问题驱动教学方式,可有效改善课堂氛围,为学生营造轻松、愉悦、主动性强的高效率课堂.本文以小学高年级语文阅读教学为切入点,积极探索如何应用"问题驱动"方式让语文课堂更深入,助力提高小学生语文阅读水准,养成综合语文素养,为日后学习奠定基础.