语文课堂有效教学行为的实施策略

摘要

＜正＞教学策略,是指教师为实现教学目标而采取的一系列具体的解决问题的行为方式。具体地说,就是按教学活动的进程把教学分为课前教学目标的确立、课堂上具体教学的组织、课后的有效反馈和评价三个阶段。鉴于新课程背景下提出有效教学研究的重要意义,为切实提高语文课堂教学的效率,面对新课程实施以来语文课堂出现的一系列不容忽视的问题,我们该实施哪些有效的教学策略呢?一、实现"三维目标"的有效整合教学目标是课堂教学的核心,在教学活动中具有定向