浅谈初中文言文课堂教学策略

摘要

文言文教学是初中语文教学的一大难题,老师讲得细致,学生学得累,可是测试结果却不尽人意。因此,许多学生对文言文学习失去了兴趣,课堂教学效率低下,这种状况令人痛心疾首,文章作者主要从培养学习兴趣;注意文本阅读;解读文本;归纳知识进行能力迁移这四个方面来谈谈文言文课堂教学要做到生动教学,提高课堂教学效果。