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罗小丽;
重庆市北碚区两江名居小学;
数学史; 融入; 小学数学; 深度学习;
机译:什么在课堂合作教学实践和数学史中起作用
机译:数学史中的适用问题:课堂实践示例
机译:针对课堂教师的样本研究,探讨了在数学教育中利用数学史的重要性
机译:数学教师愿意在课堂上融入ICT:以色列中小学阿拉伯教师的案例
机译:持续参与小学学习者的数学:对三年级和五年级资优数学学习者的课堂实践与流动学习情况发生率之间关系的叙事研究,或从素食主义者到大猩猩的旅行。
机译:并非所有的口头阅读实践都一样或者我如何将流利度融入课堂?
机译:运用逼真的数学方法改善三角形和三角形材料的学生学习成果:这项课堂行动研究是在Cianjur区Cipanas区Tegallega 1小学A级IV级学生进行的。
机译:学生学习课堂评估:对中部地区小学数学的影响。总结报告
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