地方文化视域下的高职高专大学语文教学研究

摘要

近年来,高职高专院校着重培养学生的技术技能,而忽略了对学生人文素质的培养,大学语文的教学也走向了尴尬。本文旨在分析当前高职高专院校大学语文教学存在的问题,探讨将地域文化融入到大学语文的教学中,从而改善大学语文的边缘化地位,激发学生的学习兴趣,进而提高学生的人文素养。