短期对外汉语教学跨文化案例分析——以北京大学汉语暑期项目外国留学生为例

摘要

本文基于比较文学与跨文化研究理论,结合笔者对外汉语教学的亲身经历,以北京大学暑期班来自8个国家的留学生为研究对象,对留学生的跨文化交际案例进行分析,并提出针对性的教学建议,从而为对外汉语教师合理应对文化差异及对外汉语文化教学提供参考。