对外汉语教学中留学生中文姓名的使用情况分析——以成都师范学院留学生为例

摘要

姓名作为群体和个体的代表符号,是一个民族文化的重要组成部分。近年来,随着中国国际地位的提升、文化实力的增强,越来越多的留学生选择来华留学。中文姓名作为留学生来华学习的第一个身份符号,对其使用情况,如来源、姓与名的选择等进行调查分析,将有助于对外汉语教学和增强来华留学生对中国文化的认同感。