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李聪聪; 严素平;
河北省保定市高阳县教育和体育局;
河北省保定市高阳县庞家佐中学;
探究活动生物学重要概念理性思维;
机译:培养创造力和探究精神的“孩子们Miraikan”:与当地社区的居民合作,并通过当地力量开展儿童探究活动
机译:接近概念的酶动力学和。抑制:为健康前和非科学专业的学生开展积极的学习探究活动
机译:开展语文拓展教学,培养学生语文素养
机译:开展研究实验教学,培养学生创新能力
机译:使用GOWIN的VEE和概念映射策略来培养学生在高等学校生物学中的学习责任。
机译:臭虫种群中的探究活动:男性和女性对宿主信号的反应
机译:高中生开展开放式探究活动的案例研究:问题框架与解决方案
机译:国际原子能机构关于放射治疗和相关放射生物学核和原子数据的咨询小组会议,与卫生研究司放射生物学研究所合作开展的TNO,1985年9月16日至20日,Rijswijk,Nethe
机译:分离的多核苷酸,大豆植物,大豆种子,鉴定生物学样品的方法,检测多核苷酸存在的方法,方法,分离的dna引物,dna引物对,dna探针,从多核苷酸中选择种子的方法,高油酸耐受性ALS抑制剂植物,分离的dna序列,分离的dna引物对,在生长区控制杂草的方法,表达dna的构建,转基因植物后代,重组dna构建体,含有重组dna构建体的植物和含有重组DNA构建体
机译:机械手的研究和在辐射领域开展生物学工作
机译:生物学分析的准备和开展
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